بسم الله الرحمان الرحيم
ثانوية سيدي بوطيب الإعدادية – ميسور. ذ بولعلام
الفرض الكتابي الثاني / الدورة الثانية
موسم 2013 – 2014
موسم 2013 – 2014
نص الانطلاق:
آخر أيام طفولتي
عرفت الحرب أول مرة في حياتي حين كنت في السابعة، مساء الرطوبة بدأت تلف البـــــــــــــــــيــــــــــوت الطينية العتيقة، ومواشي القرية تغادر مراعيها في طرق العودة، وثمة طيور في السماء تبحث عن مبــــــــــــــيتها فوق الأشجار. في هذا الوقت تماما كنا نحن – أيها الأبرياء- نلعب بكرة قماشية صنــــــعناها بأنفسنا .. أكبرنا لم يكن يتجاوز العاشرة ، وفجأة توقف كل شيء، وتسمرت عيون الجميع نحو سيارة قادمة على الطريق الترابي الوحيد المؤدي إلى القرية، وحين دخلت السيارة القرية انطلق بوقها بالصراخ، فاحتشد الناس على الجانبين واعــــــتلى بعضهم الأسطح
قال رجل عجوز اللهم رحماك ...، وكانت المفاجأة أن سيارة توقفت أمام بيتنا تماما، وقفز منها الجنود، انفتح باب خلفي فظهر تابوت يلتف بعلم ملون هو ذاته الذي نراه يرفرف على مدرسة القرية .... حمله الجنود على أكتافهم ودخلوا الدار ... عقدت الدهشة ألسنة الجميع ، حتى إمي لم تنطق بكلمة. ثم قال أحد الجنود بصعوبة : هذا جثمان أخينا المناضل محمود ... وبعد صمت زاد قائلا: قضى وهو يواجه العدو ..... عندها تعالت الأصوات بكاء وزغاريد .... حملني أحد الرجال وهو يقول :غدا ستكبر وتنطلق إلى هناك حيث دماء أبيك ورفاقه، حينها عرفت أن الشهيد أبي، كانت تلك اللحظة آخر لحظة في طفولتي ، كبرت فجأة وكبرت أحـــــــلامي وصرت أتصرف مثل الرجال، فما أبشع الحرب ، وبئس الجريمة اغتصاب طفولة الأطفال .... .
قال رجل عجوز اللهم رحماك ...، وكانت المفاجأة أن سيارة توقفت أمام بيتنا تماما، وقفز منها الجنود، انفتح باب خلفي فظهر تابوت يلتف بعلم ملون هو ذاته الذي نراه يرفرف على مدرسة القرية .... حمله الجنود على أكتافهم ودخلوا الدار ... عقدت الدهشة ألسنة الجميع ، حتى إمي لم تنطق بكلمة. ثم قال أحد الجنود بصعوبة : هذا جثمان أخينا المناضل محمود ... وبعد صمت زاد قائلا: قضى وهو يواجه العدو ..... عندها تعالت الأصوات بكاء وزغاريد .... حملني أحد الرجال وهو يقول :غدا ستكبر وتنطلق إلى هناك حيث دماء أبيك ورفاقه، حينها عرفت أن الشهيد أبي، كانت تلك اللحظة آخر لحظة في طفولتي ، كبرت فجأة وكبرت أحـــــــلامي وصرت أتصرف مثل الرجال، فما أبشع الحرب ، وبئس الجريمة اغتصاب طفولة الأطفال .... .
علي المزعل ، أسرار وجه ، منشورات اتحاد كتاب العرب، 1997. ص 33 – 36 ، ( بتصرف)
أولا : مكون القراءة ( 8 ن)
ا – ما علاقة العنوان بالنص.1ن
ب – اشرح سياقيا : تسمرت - قضى .1ن
ج – ماذا يذم الكاتب في النص؟ ولماذا؟2ن
د – هات من النص لفظتين لهما دلالة سكانية.2ن
هـ - ما رأيك في قول الكاتب" كانت تلك اللحظة آخر لحظة في طفولتي ، كبرت فجأة وكبرت أحلامي وصرت أتصرف مثل الرجال"2ن
ب – اشرح سياقيا : تسمرت - قضى .1ن
ج – ماذا يذم الكاتب في النص؟ ولماذا؟2ن
د – هات من النص لفظتين لهما دلالة سكانية.2ن
هـ - ما رأيك في قول الكاتب" كانت تلك اللحظة آخر لحظة في طفولتي ، كبرت فجأة وكبرت أحلامي وصرت أتصرف مثل الرجال"2ن
ثانيا : الدرس اللغوي:( 06ن)
1 – اشكل ما كتب بخط أحمر في النص. 1ن
2 – استخرج من النص :
* أسلوب نداء وحدد حالة المنادى. 1ن
* أسلوب اختصاص وحدد الحكم الإعرابي للاسم المختص.1ن
3- كون
* جملة تحتوي ممنوعا من الصرف ينتهي بألف تأنيث ممدودة.1ن
* من خلال النص جملة استفهام منفية وأجب عنها بما يناسب.1ن
4- أعرب ماكتب بخط غليظ في النص. 1ن
2 – استخرج من النص :
* أسلوب نداء وحدد حالة المنادى. 1ن
* أسلوب اختصاص وحدد الحكم الإعرابي للاسم المختص.1ن
3- كون
* جملة تحتوي ممنوعا من الصرف ينتهي بألف تأنيث ممدودة.1ن
* من خلال النص جملة استفهام منفية وأجب عنها بما يناسب.1ن
4- أعرب ماكتب بخط غليظ في النص. 1ن
ثالثا التعبير والإنشاء: ( 06ن)
من خلال فهمك للنص حاول أن تبني قصة عجيبة لها نهاية سعيدة، مستفيدا من مهارة كتابة قصة عجيبة .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق