السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ألاترون معي النقط المطلوب إعطاؤها للإدارة حسب " مسار" فيها خلل فتلاميذ 2 ع فيزيائية و2ع ح أ والذي يدرسون ساعة واحدة أسبوعيا يجب أن يتوفروا على 3 فروض+ نقطة النشاط، وهم لايدرسون إلا الدرس النظري ، وأما تلاميذ 2ع إنسانية والذين يدرسون 3 ساعات أسبوعيا ويدرسون النظري والتطبيقي والنشاط+ كتاب السيرة يجب أن يجتازوا 2 فروض فقط، وليست لهم نقطة للأنشطة.
حسب ما أعلم من خلال الإطار المرجعي للمادة التربية الإسلامية أن المادة فيها فرضان فقط بالنسبة لجميع المستويات، فمن أين جاء الثالث ؟ في ما أعتقد، الأمر معكوس في البرنامج فتلاميذ 2ع ف و 2ع ح وألأرض لهم 2 فروض فقط وأما 2 ع إنسانية فلهم 3 فروض+ نقطة النشاط. ولقد أخبرت المدير لإعلام الجهة المسؤولة لكنه لم يكترث لكلامي، فيكفيه ما هو فيه، فمن أخاطب حتى يتم تصحيح الخطأ.
صححوا لي إن كنت مخطئ وشكرا للأساتذة الفضلاء
ألاترون معي النقط المطلوب إعطاؤها للإدارة حسب " مسار" فيها خلل فتلاميذ 2 ع فيزيائية و2ع ح أ والذي يدرسون ساعة واحدة أسبوعيا يجب أن يتوفروا على 3 فروض+ نقطة النشاط، وهم لايدرسون إلا الدرس النظري ، وأما تلاميذ 2ع إنسانية والذين يدرسون 3 ساعات أسبوعيا ويدرسون النظري والتطبيقي والنشاط+ كتاب السيرة يجب أن يجتازوا 2 فروض فقط، وليست لهم نقطة للأنشطة.
حسب ما أعلم من خلال الإطار المرجعي للمادة التربية الإسلامية أن المادة فيها فرضان فقط بالنسبة لجميع المستويات، فمن أين جاء الثالث ؟ في ما أعتقد، الأمر معكوس في البرنامج فتلاميذ 2ع ف و 2ع ح وألأرض لهم 2 فروض فقط وأما 2 ع إنسانية فلهم 3 فروض+ نقطة النشاط. ولقد أخبرت المدير لإعلام الجهة المسؤولة لكنه لم يكترث لكلامي، فيكفيه ما هو فيه، فمن أخاطب حتى يتم تصحيح الخطأ.
صححوا لي إن كنت مخطئ وشكرا للأساتذة الفضلاء
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق